Concursul pentru conducerea școlilor din Bihor a făcut prima selecție. Din cei 229 de candidați înscriși la proba de competențe, un examen scris care s-a desfășurat marți la Colegiul Național „Emanuil Gojdu” din Oradea, 224 au susținut efectiv examenul, patru au absentat, iar unul s-a retras.
Dintre cei care au susținut proba, 137 au obținut note de trecere, de minimum 6, iar 87 nu au reușit să promoveze. Rata de promovare este, așadar, de aproximativ 61%.
Un singur candidat a luat 10
Potrivit rezultatelor inițiale, notele au variat între 2,50 și 10. Un singur candidat a obținut nota maximă, alți trei au primit 9,50, iar opt au fost notați cu 9. Cu mici excepții, numele candidaților nu sunt cunoscute, pentru că au optat pentru anonimizarea lor.
La polul opus, trei candidați au primit nota 2,50, iar alți șapte au fost evaluați cu 3,50.
Cei mai mulți participanți au obținut note modeste. 34 de candidați au primit 6,50, aceasta fiind cea mai frecventă notă, în vreme ce alți 28 au obținut 5,50, insuficient pentru promovare. De asemenea, 21 de candidați au primit nota 5, iar 23 au trecut examenul cu nota minimă, 6.
În total, 87 de candidați au fost notați sub 6, iar numai 12 au obținut note de cel puțin 9. Media tuturor notelor acordate este de aproximativ 6,26.
Rezultatele sunt inițiale, astfel că situația se poate modifica în urma eventualelor contestații.
Cei care au promovat examenul de marți vor putea participa marțea viitoare, pe 20 octombrie, la proba scrisă.
Ce subiecte au avut viitorii directori
La examenul de competențe, candidații au avut la dispoziție 60 de minute pentru rezolvarea unui test cu 20 de întrebări tip grilă, fiecare având patru variante de răspuns, dintre care una singură corectă. Fiecare răspuns corect a fost punctat cu 0,50 puncte, astfel că, pentru promovare, era necesară rezolvarea corectă a cel puțin 12 cerințe.
Subiectele au vizat înțelegerea textelor, exprimarea corectă în limba română, raționamentul logic și calculele matematice. De exemplu, candidații au trebuit să identifice pleonasme sau să stabilească ce profesor trebuie să suplinească o oră, pornind de la o procedură internă fictivă a unei școli.
La matematică, una dintre cerințe a presupus calcularea sumelor alocate dintr-un buget școlar de 12.000 de lei, iar alta, determinarea creșterii procentuale a ponderii elevilor care au obținut cel puțin nota 5 la Evaluarea Națională. Alte întrebări au vizat interpretarea unor tabele privind absențele elevilor, identificarea regulii unui șir numeric sau stabilirea componenței unei comisii de profesori, cu respectarea mai multor condiții.
Subiectele pe care au trebuit să le rezolve candidații: