În perioada 27 iunie - 6 iulie 2025 un grup format din 4 cadre didactice (prof. Burlou-Bica Claudiu, prof. înv. primar Dumuţa Mirela, prof. Lăzău Florina şi prof. Miere Călin de la Şcoala Gimnazială "Aurel Pop", Oşorhei) a participat în Napoli, Italia, la cursul Outdoor Education, care face parte din proiectul Erasmus+ de tip KA122 cu titlul "Împreună putem crea o Şcoală Pozitivă şi Fericită", cu numărul de referinţă 2024-1-RO01-KA122-SCH-000195459, finanţat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+ cu sprijinul ANPCDEFP din România. Cursul a fost organizat de către Asociaţia Edu2Grow din Portugalia.
Proiectul a pornit de la constatarea că elevii cu dificultăţi de adaptare sau cu probleme sociale întâmpină adesea obstacole în procesul de învăţare tradiţional. Prin metode alternative, desfăşurate în aer liber, aceştia pot fi stimulaţi să participe activ, să capete încredere în propriile forţe şi să se simtă integraţi în colectiv.
Pe parcursul mobilităţii, participanţii au experimentat ateliere de lucru, jocuri de echipă, drumeţii tematice şi activităţi de orientare în natură. Aceste exerciţii au demonstrat că mediul exterior poate deveni o sală de clasă fără pereţi, unde învăţarea se realizează firesc, prin colaborare, comunicare şi descoperire.
Un alt obiectiv important al proiectului a fost schimbul de bune practici între profesorii europeni. Cadrele didactice au împărtăşit metode inovatoare pentru implicarea elevilor vulnerabili şi au discutat strategii prin care şcoala poate deveni mai atractivă, astfel încât numărul absenţelor să scadă semnificativ.
"Educaţia în aer liber nu înseamnă doar mişcare şi recreere, ci şi responsabilitate, curaj şi respect faţă de ceilalţi. Am descoperit cât de mult îi poate motiva pe elevi faptul că învăţarea se desfăşoară într-un cadru diferit, prietenos şi interactiv", a declarat prof. Miere Călin, unul dintre cadrele didactice participante.
Experienţa Erasmus+ a adus un plus de încredere şi deschidere pentru participanţi, iar şcoala îşi propune acum să continue implementarea acestor metode, astfel încât fiecare elev – indiferent de dificultăţile cu care se confruntă – să aibă şansa de a se dezvolta armonios.
Concluzii şi impact aşteptat
Cursul "Outdoor Education" dedicat educaţiei în aer liber a demonstrat potenţialul semnificativ al acestor metode în ceea ce priveşte creşterea atractivităţii actului educaţional şi sprijinirea elevilor cu dificultăţi de integrare. Se preconizează că aplicarea constantă a strategiilor învăţate va contribui la reducerea absenteismului, la îmbunătăţirea rezultatelor şcolare şi la consolidarea sentimentului de apartenenţă în rândul tuturor elevilor. Astfel, iniţiativa confirmă rolul major pe care îl are educaţia non-formală, desfăşurată în spaţii deschise, în dezvoltarea armonioasă a tinerei generaţii.
Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare internaţionale, prin programul Erasmus+, asigură accesul la metode moderne de predare, beneficiarii direcţi ai acestor metode fiind elevii.