Președintele UDMR, Kelemen Hunor, critică dur intervenția făcută miercuri dimineață de reprezentanții Primăriei Oradea în spațiile Colegiului Național Mihai Eminescu ocupate până acum de abatele Ordinului Premonstratens, Fejes Rudolf Anzelm.
Într-un mesaj publicat pe Facebook, liderul UDMR afirmă că, indiferent de deciziile favorabile obținute în instanță de municipalitate, o administrație locală nu ar trebui să acționeze pe ascuns, în zorii zilei.
„Nicio administrație locală nu se poate comporta ca hoții în toiul nopții!”, a scris Kelemen Hunor.
Acesta a calificat drept „absurd și complet inacceptabil” faptul că reprezentanții municipalității orădene au intrat în zori, „în secret, spărgând un zid”, într-o instituție bisericească istorică, respectiv în complexul Ordinului Premonstratens din Oradea.
„O asemenea intervenție în forță afectează sentimentul de siguranță al comunității maghiare, adâncește neîncrederea și pune în pericol pacea comunitară a Oradiei”, a mai transmis președintele UDMR.
Kelemen a precizat că UDMR propune în continuare o soluție de compromis în dispută. În opinia sa, chiar dacă municipalitatea are o hotărâre judecătorească favorabilă, ar trebui să acționeze „calm, cu prudență și ținând cont de consecințele asupra comunității”.
Liderul UDMR arată, totodată, că pentru o rezolvare este nevoie de cooperarea tuturor părților implicate. Potrivit mesajului său, un acord propus anterior de municipalitate ar include, pentru părțile de imobil folosite în prezent, darea parțială în proprietate, asigurarea unui drept de folosință, reabilitarea unor spații, precum și posibilitatea construirii unei noi părți de imobil.
Intervenție la ora 5 dimineața
Reacția liderului UDMR vine după ce, miercuri dimineață, angajați ai Primăriei Oradea au intrat în spațiile din Colegiul Național Mihai Eminescu pe care le ocupa abatele Fejes Rudolf Anzelm, șeful Ordinului Premonstratens. Intervenția a avut loc în jurul orei 5, iar accesul s-a făcut inclusiv prin spargerea unui zid interior.
Abatele a reclamat public că municipalitatea a acționat „noaptea, ca hoții”, susținând că au fost preluate cu forța spațiile bisericii, sacristia și curtea, iar cele întâmplate ar reprezenta o încălcare gravă a libertății religioase, a autonomiei bisericești și a dreptului la proprietate.
La fața locului a fost chemată Poliția, iar în imaginile publicate pe Facebook se vede cum reprezentanți ai Primăriei discută cu abatele prin spărtura făcută în zid.
Ce spune Primăria
Primarul Oradiei, Florin Birta, a respins acuzațiile abatelui și a susținut că intervenția nu a fost o evacuare propriu-zisă, ci o acțiune prin care municipalitatea și-a închis propriile spații.
„Noi nu am făcut evacuare, noi ne-am închis spațiile noastre, este clădirea noastră. Evacuarea propriu-zisă s-a făcut cu executorul judecătoresc în 14 aprilie, noi doar am mers să ne închidem zona de spații care aparține liceului, care este proprietatea Primăriei Oradea”, a declarat Florin Birta pentru BIHOREANUL.
Edilul a explicat că intervenția a fost făcută la o oră atât de matinală pentru ca lucrările să nu afecteze cursurile elevilor, care urmau să înceapă la ora 8. Potrivit acestuia, termenul acordat abatelui pentru eliberarea spațiilor expirase, iar hotărârea judecătorească favorabilă municipalității este executorie și nu a fost suspendată.
„În dimineața aceasta a fost făcută (n.r. – spărtura), pentru că acolo era o chestie foarte interesantă: etajul II era al școlii, jumătate din etajul I era folosit de școală, jumătate de abate, parterul și subsolul de abate, și toată clădirea școlii a fost eliberată în acest moment și este închisă pentru a putea fi redată școlii și pentru a putea începe lucrările de construcție după începerea vacanței de vară”, a mai explicat Birta.
Într-un comunicat transmis ulterior, Primăria Oradea a arătat că situația juridică a imobilului a fost clarificată prin hotărâri judecătorești succesive, care au confirmat dreptul de proprietate al municipiului asupra spațiilor din clădirea Colegiului Național „Mihai Eminescu”. Municipalitatea susține că a tratat cazul ca pe unul strict administrativ, legat de reabilitarea școlii și de redarea spațiilor în beneficiul elevilor.