Studenții și profesorii Universității din Oradea au acces, de acum, la o platformă educațională bazată pe realitate virtuală, augmentată și extinsă, prin care pot crea și folosi cursuri interactive, laboratoare virtuale și simulări profesionale.
Universitatea din Oradea a extins accesul la platforma educațională EON Reality / EON-XR, care este acum disponibilă pentru toți studenții și profesorii instituției.
Platforma, bazată pe tehnologii XR, realitate virtuală, augmentată și extinsă, le permite profesorilor să își creeze propriul „Campus Virtual Personalizat”, unde pot încărca materiale de curs, le pot îmbunătăți cu ajutorul inteligenței artificiale și pot realiza inclusiv evaluări ale studenților. În același spațiu virtual pot fi construite laboratoare, săli de operație, ateliere, săli de clasă, platforme industriale sau alte medii de lucru, în funcție de specificul fiecărei specializări.
Studenții, la rândul lor, pot accesa nu doar cursurile puse la dispoziție de profesorii Universității din Oradea, ci și resurse din „Campusul Virtual Global” al EON Reality. Astfel, ei pot urmări cursuri și simulări educaționale din alte universități din lume, cu ajutorul ochelarilor VR, al calculatorului sau chiar al telefonului mobil.
Coordonatorul livinglabVR@UO, conferențiarul Adriana Grava, a explicat că platforma le poate aduce studenților beneficii precum dezvoltarea competențelor digitale, obținerea unor certificări, stimularea creativității și a gândirii critice, dar și mai multă flexibilitate în învățare.
„Practic, opțiunile utilizatorilor sunt aproape nelimitate, iar platforma este într-o dezvoltare continuă”, a completat profesorul Cristian Grava, de la Facultatea de Inginerie Electrică și Tehnologia Informației.
În cadrul unei întâlniri care a avut loc miercuri, studenții și profesorii au putut testa aplicațiile platformei. Fiecare dintre cele 15 facultăți ale Universității din Oradea a avut câte un stand, unde studenții de la livinglabVR@UO au prezentat lecții realizate în realitate virtuală.
Astfel, studenții de la calculatoare au văzut cum poate fi măsurat curentul electric care traversează o plăcuță electronică, cei de la jurnalism au „vizitat” un studio de televiziune, mediciniștii au interacționat cu o inimă 3D care bătea, iar viitorii informaticieni au putut „demonta” virtual un computer.
Au fost prezentate și aplicații pentru stomatologie, limbi străine și alte domenii, toate gândite pentru a transforma lecțiile clasice în experiențe interactive.