Noul an școlar începe cu greva profesorilor, care se opun creșterii normei de predare la 20 de ore pe săptămână, comasării unităților de învățământ mici cu cele mai mari din jur, creșterii numărului de elevi din clase și reducerilor tarifare la „plata cu ora”.
„Normă mai mare decât la noi au doar patru sau cinci state europene”, zicea o profesoară la protestul din Oradea de săptămâna trecută. Falsul a fost pus în circulație de boșii sindicali, dar Raportul Teachers in Europe, publicat de Edupedu, îl contrazice. Cu 18 ore de predare pe săptămână, România este în prezent la egalitate cu Belgia, Italia, Spania, Lituania și Polonia, dar norme mai mari au profesorii din 25 de țări (Elveția, Albania, Austria, Franța, Danemarca ș.a. - 20 de ore, Suedia, Letonia, Islanda - 21, Irlanda și Ungaria - 22, Grecia - 23, Marea Britanie - 32, Estonia - 35). Norme mai mici sunt în numai 8 țări (de pildă Turcia, Serbia, Finlanda, Olanda).
Marius Nistor, șeful Federației Spiru Haret (ce impietate), care câștigă 6.000 euro pe lună, a îndemnat părinții să se alăture protestelor. „Părinții să vină alături de noi. A fost un apel din partea noastră să-i țină acasă (n.r. - pe copii), ca o formă de respect pentru corpul profesoral, pentru că ne batem pentru interesele copiilor lor”!
Acei copii pe care, an de an, dăscălimea noastră îi transformă, de fapt, în analfabeți funcțional, după cum arată regulat testele PISA, în care mai prost decât România stă, în Europa, doar Bulgaria: 42% dintre adolescenții noștri nu pot descoperi ideea principală dintr-un text simplu, 49% nu sunt capabili să convertească prețuri într-o altă monedă.
În Bihor, rata de promovare la ultimul examen de bacalaureat a fost 78,88%, un miracol dacă ținem cont că avem licee unde mediile de admitere au fost la pământ: de pildă 4,90 în clasa de științe sociale a Liceului Teoretic nr. 1 din Bratca, 3,42 la cea de filologie a Liceului Tehnologic nr. 1 Popești, 2,40 la clasa de mate-info a Colegiului Național Teodor Neș din Salonta.
Pe lângă cele din Oradea, avem în județ o puzderie de licee teoretice, inclusiv prin comune, cu rezultate descalificante: dintre absolvenții Liceului Teoretic Aranyi János din Salonta au luat bacul doar 63,64%, la Liceul Teoretic din Budoi doar 61,54%, la Liceul Teoretic Henri Coandă din Oradea 57,58%, Liceul Teologic Szent Laszlo Oradea 52,64%, la Liceul Teoretic Gabriel Țepelea din Borod 45,45%, la Liceul Teoretic nr. 1 Bratca 42,86%, la Liceul Teoretic Petöfi Sándor Săcueni 38,10%, la Liceul Reformat Lorrantffy Zsuzsanna din Oradea 33,33%, la Liceul Internațional Agora 28,57%.
Poate, totuși, nu ne-ar mira lipsa de competențe a absolvenților dacă ne amintim ce competenți sunt profesorii înșiși: în Bihor, la titularizare, abia 50,46% au luat o notă peste 7 și aproape 39% sub 5. Așa fiind lucrurile, prin ce diferă revolta „dascălilor” care fabrică ignoranți de cea a magistraților care produc injustiție? Primilor pare să le pese de copii și de carte fix cât le pasă celorlalți de justițiabili și de dreptate.